Ifølge psykologer er det å lese sammen et uunnværlig element for å oppdra barn. Ved hjelp av denne ganske enkle og morsomme aktiviteten kan du ikke bare gi barnet ditt kjærlighet til bøker, men også lære ham mange andre nyttige og viktige ferdigheter.
Det antas at det mest overbevisende er deres eget eksempel, når foreldrene selv i stedet for kjedelige notasjoner og sensurer viser både riktig oppførselsmodell og mange gode vaner, inkludert lesing. Hvis en mor eller far ikke fornekter seg gleden av å lese fra tid til annen, uavhengig av om det er en ny roman eller et blankt magasin, vil barnet før eller siden vise interesse for det trykte ordet. Og da trenger foreldrene bare å veilede babyen, støtte og hjelpe ham med å mestre denne nødvendige og nyttige ferdigheten.
Psykologer advarer mot å gå til ekstremer, og tilbyr bare jenter bøker om prinsesser og feer. Barnet skal kunne velge og kunne se og sammenligne en rekke eventyr og historier.
Lesing for de minste
Når et barn akkurat begynner å interessere seg for bøker, er det ikke mye forskjell på litteratur som passer jenter eller gutter. Det viktigste på dette stadiet er å støtte og utvikle barnets interesse for lesing. Det er bra hvis boka inneholder mange illustrasjoner, som studerer hvilke barn sammen med voksne, vil ha en utmerket mulighet til å øke både aktivt og passivt ordforråd.
Ikke alle unge kvinner velger slike klassiske eventyr for jenter som for eksempel Askepott eller Tornerose. Det hender også at jenta er mye mer interessert i historier om dyr eller noen fiktive karakterer. Etter en stund kan barnet allerede ha favorittbøker, og det vil være lettere for foreldre å velge en interessant bok for ham.
Yngre førskolebarn
Når barnet har nådd et alders- og utviklingsnivå som tillater diskusjon av hva det har lest, er det viktig å kombinere lesing med analyse. En nyttig leksjon kan læres fra nesten alle eventyr - for eksempel lærer "Turnip" at kollektiv innsats er mye mer effektiv, og den nevnte "Cinderella" er et eksempel på hvordan arbeid, flid og vennlighet kan belønnes.
Uansett kjønn på barnet, er det i denne perioden verdt å velge bøker som kan gi et positivt eksempel. Det er viktig ikke bare å lese, men også å diskré sjekke om ungen riktig har forstått betydningen av et bestemt eventyr eller en bestemt historie. I en alder av 3-4 år, når barn allerede har den første ideen om forskjellen mellom kjønnene, er de tilsvarende tegnene mer passende for jenter - Snøhvit, Tornerose, Marya mesteren, etc.
Noen barn, spesielt jenter, kan vise karakter og utholdenhet fra en veldig ung alder når de velger en bestemt bok.
Lesing for eldre førskolebarn
Jenter som allerede har fylt 5-7 år, er ofte ikke i stand til å velge en bok som de liker, men også å lese den. I dette tilfellet er foreldrene også pålagt å hjelpe barnet med å opprettholde interessen for det trykte ordet, men også å finne tid ikke bare til diskusjon, men også til å lese sammen. Ifølge psykologer kan et slikt tidsfordriv, spesielt hvis det er en stabil vane, forbedre familieforholdene betydelig. Spesielt barn som bøker er blitt lest for er ofte i et tillitsfullt forhold til foreldrene.
Foreldre til jenter i denne perioden kan anbefales bøker, hvis karakterer og helter har ferdighetene som er nødvendige for barnet. For eksempel eventyr der flid og vennskap oppmuntres, og sinne og latskap blir fordømt.
Bøker for skolejenter
I tillegg til skolens læreplan, kan jenter i denne alderen finne nyttige historier om sine jevnaldrende, samt livshistoriene til kjente personer i denne alderen. Bøker som lærer barn og ungdom hvordan de skal bygge forhold til vennene sine, både i klassen og i livet, kan være spesielt nyttige. Men en rekke blanke publikasjoner, som i økende grad sprer seg og har sterk innflytelse på skjøre sinn, bør begrenses, eller i det minste sørge for at studiet av forskjellige publikasjoner viet mote og skjønnhet balanseres ved å lese nyttige bøker og skjønnlitteratur.
