Tidene da det var nødvendig å "skaffe" et leketøy til et barn eller følge det fra periferien til sentrum er for lengst borte. I dag kan ethvert, til og med det mest utrolige, leketøyet til barn lett kjøpes i nærmeste butikk eller bestilles via Internett. Men sammen med overflod kom et nytt problem - hvordan velge riktig barneleke? La oss ta en titt på 3 grunnleggende regler.
Jo enklere jo bedre
Se på leketøyet gjennom et barns øyne. For eksempel det populære Talking Bear-leketøyet. Han vet hvordan han skal "snakke" når du trykker på magen, vet å lukke og åpne øynene og til og med danse. Men merkelig nok forstyrrer et slikt leketøy bare barnets konsentrasjon - han kan ikke forstå hva han trenger å gjøre? Presser du på magen? Få deg til å danse? Eller legge den på gulvet slik at bjørnen åpner øynene? I denne forbindelse gir psykologer et enkelt råd - hvert leketøy for et barn skal utføre en funksjon. Bare på denne måten lærer barnet en enkel regel: "handling er lik effekt."
La barnet ditt være aktivt
Når vi velger et leketøy til et barn, tiltrekkes vi, voksne, av kvaliteter som elegansen i utførelsen, tilstedeværelsen av komplekse deler eller mekanismer, fantastiske egenskaper osv. Ikke glem at barnet vil leke med henne, og i løpet av leken må han nødvendigvis utvikle seg. La oss se på et eksempel.
De fleste voksne elsker det japanske Aibo-leketøyet ved første blikk. Dette er en hund som for mange godt kan erstatte en ekte firbente venn. Hun vet hvordan hun skal vifte med halen, svare på kjærtegn, bjeff og mye mer. Selvfølgelig ser det ut til at barnet gjerne vil leke med en slik gave.
Og la oss nå lytte til ekspertene: "Når vi leker med slike leker, det være seg Aibo eller et smurtog," sier Anna Yushina, en psykolog ved Healthy Children-senteret, "dens viktigste utviklingskomponent går tapt i leken. Lek blir en vanlig mekanisk prosess, er barnet begrenset i handlinger og kan bare trykke på "slå på" -knappen eller starte motoren."
Og samtidig skal babyen ha full handlefrihet. Leken skulle vekke interesse, et ønske om å finne ut "hva som er inni". Barnet må demontere (ikke knekke) og montere leketøyet igjen. Selv om disse handlingene for oss, voksne, vil være ensformige, for barn er de utmerket trening og øvelser for sinnet, intelligens, finmotorikk.
Ikke kompliser for mye
Lek for et barn skal være en uavhengig prosess. Ethvert leketøy skal inneholde enkle og forståelige retningslinjer for barnet. Et perfekt eksempel på et enkelt leketøy er en matryoshka dukke. Det er umulig å montere det feil, og dermed "ber" matryoshkaen barnet om å bestille de riktige handlingene.
Dette er selvfølgelig de mest generelle kravene til valg av leker. Vi snakket ikke om hygienestandarder, etikken til noen leker og mye mer. I den nærmeste fremtiden vil vi imidlertid komme tilbake til dette problemet og snakke om hvordan du kjøper riktig på Internett.
