Karakteren til en person er et ganske komplekst konsept, bestående av mange vaner, reaksjoner på bestemte situasjoner, holdninger til andre og andre lignende trekk i naturen. Grunnlaget for karakter legges av foreldrene, samfunnet der barnet blir oppdratt og utviklet.
Karakteren til en person er lagt, som grunnlaget for en bygning, i de første årene av livet. Ifølge barnepsykologer begynner dannelsen av en personlighet fra de første dagene i livet, og til slutt dannes karaktertrekk i en alder av tre. Og hvordan en person vil være, avhenger direkte av verdiene som er innebygd i hans moralbegrep, nettopp i denne perioden av livet. Det er viktig for foreldrene til babyen å forstå at deres oppførsel fungerer som det mest levende eksempel på hva en person skal være, og ved deres eksempel viser de daglig hva som er mulig og hva som ikke er. Andre faktorer, for eksempel arvelige trekk, atmosfæren i familie- og førskoleinstitusjonen og skolen, og reglene for det sosiale miljøet der han blir oppdratt, har stor innvirkning på endringer i barnets atferd.
Endringer i karakteren til et barn fra 3 til 7 år
Etter 3 år vil stædighet og tegn på egenvilje vanligvis vises i barnets oppførsel. Faktum er at han i denne alderen er i stand til å gjøre mye alene, men foreldrene fortsetter å vedvarende nedlatende ham i alle de små tingene. For at disse egenskapene ikke skal motta jord for aktiv utvikling, er det nødvendig å utvide ansvarsområdet til babyen, for å få ham til å føle seg som en person, et fullverdig familiemedlem og samfunnet rundt seg. Men det er også umulig å krysse grensen for tillatelse i denne alderen. Tegn på egoisme som er karakteristisk for denne livsperioden, må undertrykkes og formidles til barnet at omgivelsene også har rett til deres mening.
7 år gammel krise
I en alder av 7 år i dannelsen av barnets karakter kommer et vendepunkt assosiert med overgangen fra en utdanningsinstitusjon til en annen. Mange barn i denne alderen blir tilbaketrukket, noe som truer utviklingen av usikkerhet, utseendet på en følelse av ubrukelighet og verdiløshet, ensomhet. Det er veldig enkelt å forhindre dette, det er nok å lytte nøye til det han vil dele, for å hjelpe ham i prosessen med tilpasning i det nye teamet. Faktum er at et barn i denne alderen allerede anser seg å være ganske voksen, men den uformede psyken trenger fortsatt støtte fra utsiden, muligheten til å dele følelser, å kaste ut følelser. Og hvis et skolebarn plutselig sluttet å snakke om hvordan dagen hans gikk og dele inntrykkene sine, er det nødvendig å få ham til å snakke, hjelpe ham med å lindre stress.
Funksjoner i overgangsalderen
Overgangsalderen er den vanskeligste perioden i livet til både barnet og foreldrene. Det er nesten umulig å si nøyaktig når den starter. Noen av barna når et vendepunkt i en alder av 12 år, noen når de er 14, og noen går generelt forbi det, opplever det uten å bringe noen problemer for seg selv eller de som står dem nær. Til tross for den generelle negative holdningen til dette øyeblikket i hver persons liv, er det bare en tid å kjenne seg selv, omverdenen og dens nye fasetter. Og hvor dette vendepunktet vil føre, avhenger igjen bare av foreldrene.
I denne alderen trenger et barn oppmerksomheten til sine kjære enda mer enn i barndommen. Mange mødre og pappaer tror at barnet er ganske voksen for å ta avgjørelser på egenhånd og ta vare på seg selv, være venner med de som det passer seg og komme hjem litt senere. Dette er hovedfeilen som fører til negative konsekvenser. I en overgangsalder er det viktig å gjøre barnet kjent med de gode sidene i livet, ta det bort fra dårlig innflytelse, rette interessen i riktig retning, det vil si, gi ham mest mulig oppmerksomhet og omgir ham med omsorg.
